人權教育課堂實踐-大智國小

課程名稱：新不是我的錯
授課教師：江琦敏

　　剛好配合校園生活問卷填寫，防治校園暴力的宣導，於是選擇五年級的班級進行活動。希望能加深同學對於發生在周邊的同學糾紛，能有較積極主動的面對方式。
開始時，由學生選定不同角色，並繪製圖像，大部分學生十分有想像力，除了臉部描繪外，能加上身體或是上色，增加人物鮮明度。
　　進行對話填寫時，先帶領大家念一遍，再請選擇該角色的學生將對話寫下。該班十分安靜乖巧，連男生也能靜靜書寫，沒有人嬉鬧或不耐煩。
　　接著若是和自己所選的角色想法有差異的學生，請他們發表看法。大部分同學都不能認同自己選擇的角色，也都踴躍提出自己的看法。剛開始發言的男生比較多，後來女生也勇於發表看法。
　　大部分學生都會選擇告訴老師，或是挺身而出，或是鼓勵、保護受害同學，也有人覺得受害者也該深自反省，是否有些行為或是對待別人的方式需要修正。相信這群富有正義感的學生，將來會是社會的好公民，能為大眾發聲。

　　課程進行時，該班導師剛好有家長來訪，正在處理事件。但全班學生依舊認真參與活動，不減熱情。活動結束後還能將學習單用心完成，讓我十分感動。

　　參與工作坊活動，並在不同班級嘗試課程教授，和不同年級學生的互動，讓我收穫良多，也能調整和不同年齡的學生討論的深淺廣度，相信學生也能對人權觀念有更深一層的認知和體驗。