人權教育議題輔導小組微型課程教學課堂實踐分享

小二的學生對於人權概念還懵懵懂懂，在班上隨意翻同學的鉛筆盒、信件的狀況經常發生。因此在班上種下人權小樹人權，從教導孩子尊重隱私權開始。

在上生存權之前，班上同學對人權的敏感度已獲得提升，尤其「小強」的角色對話充分引起學生學習興趣。活動進行中，同學的回答觀念都十分正確，回家後也會將課堂上的活動跟家長互動回饋。人權的小小種子正逐漸發芽，並由下而上影響父母。

上過生存權後隔週緊接著帶入2016世界人權日-血汗童工的課程，孩子們更加的感受到自己所擁有的幸福並珍惜在學校的學習時間。