雖是低年級的小朋友，但是學生參與討論，氣氛熱絡，都能主動舉手表達意見，對於尊重、關懷、分配正義、真正的公平有進一步理解。
江老師搭配人權小卡的獎勵，學生能舉出很多尊重、關懷、公平的例子。
江老師還說這次的教學活動對我來說，收穫很多，進入其他老師的教室進行活動，對於自我的活動帶領能力又有精進，而且低年級的孩子天真單純，互動良好，對於活動十分投入，加上有小卡做為獎勵，所以回答問題踴躍。有機會，希望能多找一些班級來作活動，將人權觀念傳達給更多的學生。
欣見人權的種子在大智國小萌芽!
期待大家一起來!
說明人權教育相關詞語意思，並舉例
發下各組餅乾一包，討論如何分餅乾
組平分餅乾，小組邊吃邊討論分餅乾的原則
分組學習單討論成果
沒有留言:
張貼留言