參加人權工作坊 課堂實踐在大雅國中

一、  配合電腦課程段考評分，在作業繳交之後，讓同學可以自我選擇加分機會，進行人權數位教材「十權十美」兩兩分組網路大富翁PK賽。

二、  原則上，玩家登入都以班級座號為代碼，確保加分辨識與公平性，並律定加分辦法，幾乎每班都表現強烈榮譽感與興趣。

三、  在短時間內，同學很快掌握竅門，彼此討論，公益投資好像都沒有較大的獲利機會，但可以得到獎章； 非法投資運氣好，可以有暴利，卻是如走夜路，難免遇見鬼，會受到懲罰或監禁，很快就被停權了。至於十種權利的配對也是他們朗朗上口的議題，無形中學習到人權概念以及社會上合法行事的觀念。

四、  有些同學在課後都還會對內容的想法進行討論，實在跳脫了我對他們的想像，甚至有同學還會提問：可否在家上網進行同樣的遊戲呢！

五、由於課程結束前必須將該兩人得分的畫面截圖，放置我的雲端硬碟，有同學甚至會分享遊戲中得到的重要觀念，實屬不可多得。