人權教育在地化教學模組示範教學與觀摩

按照本團年度計畫，20151217人權工作坊，安排於峰谷國小，由雅文主任進行教學演示。

由於人權議題以融入方式施作，所以雅文主任選擇生存權與安全居住權，來扣緊教學活動。

由於峰谷國小的學生已接受過地震、火災、土石流等防災課程的洗禮，且該校辦理防災校園建置計畫、校園內有防災學習步道、防災校園成果展示、煙霧體驗區、防災揭示板、社區防災教育中心等防災建置，學生也曾參與許多體驗活動，已有基礎的防災知能。

當天參與人員的回饋統計

根據統計顯示，本次參加者多為行政人員

整體來說，這次的教學演示，充分結合人權與防災教育，非常成功。

參與的學員，也給了雅文主任以下的肯定。

認真用心，切合主題目標，防災教育與生活連結，生動活潑，師生默契佳。

人權結合防災教育，深層概念在於引導學童了解生存與居住安全之相關性。今日之教學演示很完整且緊湊，頗有收穫，謝謝。

謝謝施主任的教學演示，很棒。